三年级1班的学生特别喜欢他们班的周老师。大家都觉得她是一个好老师，因为周老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为( )。A.首因效应...

地理老师在讲地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好。这主要体现了知觉的( )。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用( )。A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为( )。A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主...

“大有大成。小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教

李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是( )。A.强化法 B...

杨老师在运用自己编制的试卷组织测验时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距，这说明杨老师的试卷( )。A.难度比较高，产生了天花板效应 B.难度比较低，...

在德育过程中，李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则?( )A.长善救失原则 B.因材施教原则 C...

打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是( )。A.分科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程

“水涨船高”“山中无老虎。猴子称大王”，根据评价所参照的标准不同，属于( )。A.相对性评价 B.绝对性评价 C.个体内差异评价 D.总结性评价