题目：中共中央、国务院《关于加强与改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出坚持全员全过程全方位育人（简称“三全育人”）的要求。请结合自身经历和高校辅导员...

问题题目：中共中央、国务院《关于加强与改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出坚持全员全过程全方位育人（简称“三全育人”）的要求。请结合自身经历和高校辅导员的角色定位，谈谈在学生思想政治工作中如何坚持立德树人的根本任务，贯彻“三全育人”的工作理念？（2000字左右）笔试就是一个论述题目发到学校邮箱以下为作答区域：习近平同志强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。辅导员是高校思想政治工作队伍中的一支专门力量，是大学生思想政治教育工作一线的教师，担负着高校学生思想政治工作中的重要任务。作为教育者、管理者，高校辅导员提高思想政治教育的实效性，就必须首先增强自身的亲和力，让自己和自己的工作更有温度，为此，应着重把握好以下四个角色定位。一、思想问题的解惑者高校辅导员的全称是大学生思想政治辅导员，对大学生开展思想政治教育，引领他们树立坚定正确的政治方向，坚定理想信念，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，理所当然是辅导员的首责主业。因而，辅导员的首要角色，就是当好大学生政治思想问题的解惑者。高校在推进思想政治工作的改革与创新中，要始终以“立德树人”为核心，将立德树人的理念融入思想政治教育的全过程，真正达到人才培养的目的。立德树人，学生是主体。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须眼中有“人”。做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。推进高校思想政治工作改革创新，必须按照习近平总书记的要求，遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，沿用好办法，改进老办法，探索新办法，使思想政治教育工作始终贴近青年，给学生以人生启迪、智慧光芒、精神力量。对于加强高校思想政治工作而言，互联网是一个必须争夺、必须占领、必须主导、必须巩固的阵地。加强主流文化对大学生的引导，红色文化的熏陶，家国情怀相关教育，思想政治工作绝不是简单的说教，而是要把这个工作很自然的融入学生成长过程中的方方面面，贯穿学校教书育人的全过程，达到春风化雨、润物无声的效果。同时，要不断拓展思想政治教育途径，通过灵活有效的方式增强亲和力、感染力和可信度。因此，高校可以从发挥辅导员在思想教育工作中的作用、搭建校园文化育人载体、充分发挥思想课堂育人功能等方面全方位开展大学生思想政治教育，从而推进思想工作改革与创新，培养出高质量的人才。二、专业学习的指导者教育兴则人才兴，教育强则国家强。关心关注大学生的学习生活，帮助他们做好学习规划、职业规划，督促指导帮助他们顺利完成学业，因而，辅导员的第二个角色，就是当好大学生专业学习的指导者。 “做”字打底，“学”字当先，“严”字把关，以专业促学习，思想性生动性两不误。在专业学习上，我们要积极向院系领导、专业课教师虚心请教，快速了解学生所学各专业课程的特点;同时辅导员要积极与任课老师取得联系，让任课老师为学生做课程学习方法指导。作为辅导员，我们要搭建起学生和班导师之间的桥梁，积极沟通。也要积极贯彻走进课堂的要求，除了对学生进行考勤，也对学生们的上课状况、所学知识有更加深入的了解，培养良好的学风和学生的工匠精神。在职业规划中，辅导员能最大限度地强化大学生职业规划意识，端正大学生的就业观和择业观、强化大学生职业规划意识就是要让每一位大学生充分重视自己的职业规划，并使之贯穿于大学生活的全过程，密切关注和深入了解相关行业和职业的详细信息，深入基层，分析就业环境和学生所学专业的发展前景，重视目标的坚定性和实施的灵活度，务求实效，同时辅导员也是大学生职业规划的最佳参谋者，能为大学生提供个性化的职业规划指导。辅导员作为学生进入大学的第一个教师，对学生大学期间的学习、生活、人生发展等都有指导职责。三、人生发展的导航者一个成功的辅导员应该能够使自己班级上的每一个学生找到合适于自己的位置，能够为他将来走上社会提供人生导航。因而，辅导员的第三个角色，就是当好大学生人生发展的导航者。当好这一角色，就要从入学新生的前期错误思想开始，作为辅导员就要端正大学生活态度，强化学生专业概念，关注学生的交往、心理及社会活动，积极为学生创造良好的育人氛围，引导学生独立自主。辅导员要指导学生做好职业规划，要根据不同性格、类型的学生指导他们规划好自己的职业发展方向，并注重开展个性化辅导、注重心理辅导，建立健全大学生诚信成长档案,有效地开展大学生的职业规划服务，为学生的人生方向提供导航。四、生活心理的关怀者春种一粒粟，秋收万颗子。每个大学生都是自己家中的一块玉，大学生的心理健康安全，不仅时刻牵动着家长的心，而且全社会广泛关注，党和政府高度关切。作为直面学生的一线教师，辅导员有责任、有义务教育引导大学生学会保护好自身安全。因而，辅导员的第四个角色，就是当好大学生生活心理的关怀者。当好这一角色，一是要加强学生心理健康教育辅导。辅导员应该成为合格的心理健康咨询员，对学生心理健康上出现的小问题，能够早发现早应对，帮助学生尽快解决，或是协助心理健康教育教师做好相关工作，提升对学生心理危机干预的能力。二是要加强对学生的安全教育。辅导员通过多种渠道引导学生树立安全意识和自我保护意识。三要严格规范学生管理。辅导员对于违法违规违纪的学生不能护短遮丑，隐瞒不报或是不过问不处理，涉及到法律层面的问题自然要由司法部门处理，其他的要根据《普通高等学校学生管理规定》和校规校纪严肃处理。同时，要提高风险防控意识，对具有发生危险程度特征较高的学生要重点关注，对大型群体性活动的组织要有风险预判，应事先有安全预案，尤其是室内的大型活动，必须和学校保卫部门协调备案，确保活动安全。在我担任理学院助管的这段时间里，深刻体会到辅导员对学生的重要性，也了解到辅导员其实就是学生高中时期的班主任，不仅要为大学生提供思想、心理上的指导，还要做学习上的监督者，生活上的照顾者，把爱传递给学生，用心做好自己。辅导员肩负着立德树人的使命，虽岗位平凡，但责任和意义却是重大的。总书记的讲话让人深感责任在肩，作为即将胜任辅导员的我也进一步明确了工作的方向。在今后的学习和工作中，要进一步加强学习，用扎实的理论知识武装自己，确保工作中不出现本领恐慌的情况；同时将解决思想问题与解决学生实际问题结合起来，围绕学生、关照学生、服务学生，做学生思想的引导者，也要成为他们的知心朋友；在具体工作中，要因事、因时、因势而变，了解和熟悉学生，用学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育工作，尤其是要加强网络新媒体技术在工作中的运用；要进一步加强与两课教师、专业教师等多支队伍的协同配合，优势互补、无缝对接，实现多学科和多支队伍合力育人，更要与学校其他工作者一起，形成合力，努力成为学生成长路上的解惑者、指导者、导航者和关怀者。

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题目：中共中央、国务院《关于加强与改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出坚持全员全过程全方位育人（简称“三全育人”）的要求。请结合自身经历和高校辅导员...

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